各二级学院（部）：
为深入贯彻落实党的二十大精神以及全国职业教育大会要求，进一步加强我校教材建设工作，切实提升我校教材建设水平，发挥教材在人才培养中的重要作用，建设一批产教融合的现代职业教育优质教材，根据《职业院校教材管理办法》《江苏省职业院校教材管理实施细则》等文件要求，结合我校实际，开展2025年度校级教材立项与建设工作。现将有关事项通知如下：
一、立项范围
1.数字教材
本次立项支持的数字教材是指充分利用现代信息技术，建设能够以视听化、可互动的方式开展教育教学的新形态教材。立项范围为最新人才培养方案中课程配套教材，以及受益面广、认可度高、教改积淀和资源基础深厚的公共基础课程和专业课程的数字教材。同等条件下国、省级规划教材数字化改造和国、省级在线精品课程教材优先支持立项。
2.纸质教材
新编纸质教材项目，要能够反映行业前沿新知识、新技术、新成果，内容创新、富有特色的教材；教学急需、填补专业空白的教材；体现改革创新的实习实训类教材；开发大学生创新创业理论与实践教学的教材；开发双语教学（全英文授课）的教材；《职业教育专业目录（2021年）》新增和内涵升级明显的专业课程教材；中高职衔接、高职本科衔接等长学制专业相应课程教材；高职本科教材；在线精品课程、融合类课程等配套教材。
二、申报要求
1.项目负责人须担任教材第一主编，且必须是我校正式在职教师，具有丰富的教学经验、较高的学术造诣或较强的技术水平，能够坚持正确的学术导向，政治敏锐性强，熟悉相关行业发展前沿知识与技术，有丰富的教材编写经验和较高的文字水平，鼓励专业带头人、领军人才牵头组织团队编写教材；专业课程教材编者须有行业企业技术人员，并实质性参与教材建设工作；有校级教材或课程未结项者不得申报；团队成员无师德师风问题。
2.遵循教材建设规律和职业教育教学规律、高素质技术技能人才成长规律，紧扣产业升级和数字化改造，满足技术技能人才需求变化，符合学生认知特点，依据职业教育国家教学标准体系，对接职业标准和岗位（群）能力要求，体现教学改革要求、高素质技术技能人才培养特色和先进职业教育理念。
3.鼓励与行业、企业等共同开发，将建设重点面向战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业、现代农业等领域，建设高质量、高水平并符合学校办学定位和特色、符合学校教学要求的基础课程、专业群平台课程的精品教材，编写反映学校专业特色和优势的专业核心课教材。
4. 深化产教融合、协同育人，教材内容科学严谨、内容丰富、形态多样、反映行业前沿技术，聚焦产业需求，对接行业标准，紧贴教学实际，以真实生产项目、典型工作任务、工程实践案例等为载体，融入产业发展的新技术、新工艺、新规范、新标准，采用模块化设计，融合案例与项目驱动教学，开发适用于项目化、任务式、模块化教学的优质特色教材，编写现代学徒制、现场工程师培养等配套教材等，突出体现“以学生为中心”等职业教育理念和产教融合类型特征。
5.校级教材项目建设周期最长2年，项目结题需教材完成正式出版。
三、立项程序
1.组织申报。各二级学院（部）组织教师申报，教材负责人按照要求填写教材申报表并提供相应支撑材料（详细的拟编教材大纲以及不少于一个章节的样稿等），向所在二级学院（部）提出立项申请。
2.院部推荐。各院部组织专家对申报教材的内容进行论证，二级学院（部）对申报教材的必要性、可行性、先进性和科学性等进行审核，党总支对编写人员和教材内容进行政治审查把关，签署明确意见后，确定推荐教材项目名单（原则上每个专业团队申报不少于1本），对编写人员和推荐项目名单进行不少于3天的公示。
3.学校评审。学校组织专家对二级学院（部）上报的教材进行立项评审，确定最终立项建设名单，经学校审批后予以公布。
4.监督管理。项目建设期间，所在部门应加强指导和监督，保证教材编写工作如期完成。
四、材料报送
教材建设项目申报材料：
（1）《教材建设立项申报表》（附件1）（一式两份）
（2）《教材建设立项汇总表》（附件2）（一式一份）
请各院部于2025年3月19日前将申报材料纸质稿签字盖章后报送教务处503办公室，同时将电子稿材料学院汇总后打包发送至教务处邮箱jwc@yctei.edu.cn。
联系人：顾老师（65293）
教务处
2025年2月19日
附件1：
2025年教材建设立项申报通知20250219.docx
